人教（PEP）六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《Unit4 I have a pen pal.》Lesson3

　　單元教材內(nèi)容：

　　本單元為教材第三單元，圍繞“My weekend plan”的話題展開(kāi)，教材首先出示了兩個(gè)主場(chǎng)景，旨在提示學(xué)生利用be going to的形式表示即將發(fā)生的動(dòng)作，用來(lái)談?wù)撟约旱闹苣┯?jì)劃，有效的引出本單元的主題，單元教材包含A、B、C三個(gè)主欄目。A欄目以聽(tīng)力、對(duì)話、重點(diǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)、制定計(jì)劃的方式展開(kāi)，旨在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)本單元的主要單詞和句型；B欄目以聽(tīng)力、對(duì)話、學(xué)習(xí)、角色表演、讀讀寫(xiě)寫(xiě)、總結(jié)知識(shí)的形式展開(kāi)，進(jìn)一步以多種方式學(xué)習(xí)、接觸、交流本單元的主要話題，進(jìn)行更深層次的討論，Let‘s check部分以聽(tīng)力的方式展開(kāi)，let’s wrap it up利用造句子的形式對(duì)本單元的主要句型進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固；C欄目則是一則小故事，旨在真實(shí)的語(yǔ)境中鞏固和復(fù)習(xí)本單元所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)。

　　單元教學(xué)目標(biāo)：

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　1.    能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列單詞和短語(yǔ)：visit， film， see s film， trip， take a trip， supermarket， evening， tonight， tomorrow， next week， dictionary， comic， comic book， word， word book， postcard。

　　2.    能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)下列單詞和短語(yǔ)：lesson， space， travel， half， price， Middle-Autumn Festival， together， get together， mooncake， poem， moon。

　　3.    通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)并掌握be going to表示將來(lái)動(dòng)作的用法，掌握重點(diǎn)句子，并會(huì)運(yùn)用與日常的表達(dá)當(dāng)中：

　　What are you going to do？ - I‘m going to...

　　及這組句子替換人稱和疑問(wèn)詞的各種表達(dá)方式。

　　4.    學(xué)會(huì)唱一首英文歌“What are you going to do？”了解一句諺語(yǔ)：“Think today and speak tomorrow”。

　　5.    能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中，圍繞短語(yǔ)be going to...討論周末計(jì)劃的主題，運(yùn)用本單元所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行相關(guān)話題的初步交際活動(dòng)。

　　【過(guò)程與方法目標(biāo)】

　　積極與他人交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并能通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式交流學(xué)習(xí)成果，利用所學(xué)知識(shí)積極與他人交流探討，共同進(jìn)步。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　1.    培養(yǎng)學(xué)生積極團(tuán)結(jié)友愛(ài)的積極情感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往，善于與他人交流與合作。

　　2.能夠初步了解應(yīng)該的簡(jiǎn)單文娛活動(dòng)和度假及周末的主要活動(dòng)。

　　第三課時(shí)

　　1.教學(xué)內(nèi)容：B Let’s try/ Let‘s talk

　　2.教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）能夠正確聽(tīng)、說(shuō)、朗讀與愛(ài)好有關(guān)的英文表達(dá)，如：Does he like doing word puzzles and going hiking？ Yes， he does.等。

　　（2）能夠正確聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞amazing， Canberra等。

　　（3）能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句句型Does he/she...？來(lái)提問(wèn)他人的住處、愛(ài)好等情況并能作答。