（3）分組交流，歸納采訪結(jié)果，并寫(xiě)在練習(xí)本上。

　　（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)模擬采訪，趣味操練了知識(shí)點(diǎn)，鞏固了知識(shí)，并學(xué)以致用，學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的就是應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去。）

　　Step4 Homework

　　結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)編一個(gè)新對(duì)話(huà)并將其表演出來(lái)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　Unit 5 What does he do？

　　factory worker    postman    businessman     police officer

　　What does he/she do？ - He/She is a/an...

　　Is your father a postman？ - No， he isn‘t.

　　6.教學(xué)反思：

　　略

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級(jí)各個(gè)版本英語(yǔ)教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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