一是趨利避害心理

　　如自我保護、逃避責任、規避隱私、貪圖利益等。造成這樣的原因，很多是因為有些老師和家長的教育方法過于簡單。比如，有的學生對某一門學科缺乏興趣，就會采用極端的逃課方式，一旦被老師發現，學生便會說謊，編造理由逃避老師的追究，用以實現自我保護。又如，有些學生因害怕家長而涂改成績冊。再如，一些隱私問題，不想讓父母知道，干脆撒謊或不予承認。或者為了眼前的利益，為了得到高的分數或獎品，便在考試時作弊。

　　二是叛逆心理

　　中學階段孩子突破兒童期的思維模式，漸漸有了自己獨立的個性和思想，正處于青春發育期，身心急劇變化，容易受外界環境的影響，容易產生激動、敏感、猜疑等情緒和性格特征，又具有可塑性、主動性、追求獨立等特點。中學生不再像小學或幼兒期那樣，對家長言聽計從，他們開始試圖擺脫父母和老師的控制，獨立處理自己的事務，開始希望獨立嘗試一切，但又由于他們在很多方面如經濟、生活、情感和學習上還得依賴父母和老師，不能自由地支配自己的時間、行為和生活，構成了他們內心錯綜對立的矛盾和沖突狀態，導致極易發生撒謊行為。

　　三是自我滿足的虛榮心理

　　中學生尤其是高中學生特別好面子，絕大多數自尊心較強，男生特別喜歡在女生面前表現自己。有些學習成績較好的學生表現自己的優越感，表現自己在各方面的才能;也有的學生則在某一方面有特殊的才能，他們往往在這些方面顯示自己的實力，把自己吹得天花亂墜，從而滿足自己的虛榮心。這類學生即使有時做錯了事，他們往往也不愿意承認自己的錯誤。即使承認也是輕描淡寫，不當一回事。

　　四是哥們兒義氣

　　這類說謊者大多是自己并沒有犯錯誤，但如果犯錯誤的是自己的好朋友，自己又非常清楚這一事件的過程，為了保護自己的好友，或者為了使自己不被同學嘲笑和孤立，他們會撒謊為朋友掩護。

　　總之，孩子在這段時期的性格已基本定型，對事物已經有了自己獨到的看法和理解，最容易產生叛逆心理。因而，說謊會更為隱蔽和徹底。作為父母，首先要以平等的視角，多和孩子溝通交流，做孩子真正的朋友，才能取得孩子的信任。從而，讓孩子說真話，糾正孩子說謊的壞習慣。