人教版四年級上冊《平行四邊形和梯形（三）》數學教案

　　教學目標：

　　1、使學生通過實際測量充分感知四邊形內角和為３６０度這一規律。

　　2、提高學生綜合運用知識解決問題的能力。。

　　教學重點：感知四邊形內角和是３６０度這一規律

　　教學難點：感知四邊形內角和是３６０度這一規律

　　教    具：量角器

　　教學過程：

　　一、動手操作　引發探究

　　師：這節課我們繼續來研究四邊形

　　板書課題：平行四邊形和梯形

　　二、探究新知

　　展示一個平行四邊形，請學生用量角器測量一下每個角的度數。再把四個角的度數相加，是多少度呢？這是一個四邊形，其他的四邊形是什么情況呢？

　　小組研究，總結規律

　　1    組內分工測量７５頁８題中的每個四邊形的各個角的度數。