4．根據上面的分析，想想小數乘法是怎樣計算的？

　　學生討論后，教師組織學生交流，回答上面的問題，歸納出計算小數乘小數應該注意哪些問題。

　　生：小數乘小數，先按整數乘法計算，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。當積的小數位數不夠時，要在前面用0補足，再點小數點。

　　教師引導學生討論、歸納，進一步得出“1看、2算、3數、4點”。

　　三、鞏固練習

　　1．給下列各式的積打上小數點：

　　8.7×0.9=  783    72.9×0.04=  291616.5×0.6=  990      6.3×0.006=  378

　　2.計算6.7×0.3時，先按__________算出積，再看因數一共有__________位小數，__________就從積的__________邊起數出__________位，點上小數點。7.2×0.006的積只有__________位數，我們就在積的__________面添上__________個0再打上小數點。

　　3．用豎式計算。（教材第6頁“做一做”的第1題）

　　提問：你是怎樣計算0.29×0.07的？