人教版六年級上冊《百分數的復習》數學教案

　　教學內容：六年級上冊P94--95

　　教學目標：

　　1.知識與技能目標：整理百分數的有關知識，理清百分數、小數、分數之間的關系，能正確運用百分數知識解答實際問題。

　　2.過程與方法目標：在解決問題的過程中，發展思維能力，感受數學的應用價值。

　　3.情感與態度目標：在分析、思考、交流中獲得成功的體驗，培養學習數學的積極情感。

　　教學重難點

　　1.進一步理解百分數的意義，掌握百分數的讀法和寫法。

　　2. 進一步掌握百分數和小數、百分數和分數互化的方法，熟練解答求一個數是（比）另一個數（多或少）百分之幾應用題以及百分比應用題。

　　教具準備：教學課件或小黑板、   “收獲卡”卡紙。

　　教學過程：

　　一、創設情境，引入復習

　　出示一組練習題，學生獨立完成。

　　3.2＋1.68=      0.8×0.5=     14－7.4=      0.3÷1.5=

　　48×0.02=      4÷20=     11.2－9.8=    1.5×0.04=

　　43÷0.01=    0.8×125=   3.8﹪+4.2﹪=   80﹪-30.6﹪

　　集體訂正，讓學生算一算自己做題的正確率。

　　學生匯報：90﹪、100﹪、86﹪、98﹪……。

　　利用學生做題的正確率引入新課，這節課就一起來復習有關百分數的知識，（板書課題）