部編版六年級上冊《橋》第一課時語文教案

　　教學目標

　　1．有感情地朗讀課文，體會村支書臨危不亂、忠于職守、舍己為人的高貴品質(zhì)。

　　2.學習作者通過人物外貌、語言、動作、神態(tài)等描寫來表現(xiàn)人物的方法，領(lǐng)悟環(huán)境描寫的襯托作用。

　　3.理解題目“橋”的含義和小說“巧設(shè)懸念”前后照應(yīng)的表達特點。

　　教學重點

　　1. 抓住文章中令人感動的句子，結(jié)合老支書的語言、動作等描寫，體會村支書的性格特點和高貴品質(zhì)。

　　2.學習作者通過人物外貌、語言、動作、神態(tài)等描寫來表現(xiàn)人物的方法。

　　教學難點

　　理解題目“橋”的深刻含義，了解小小說“巧設(shè)懸念”前后照應(yīng)的表達特點。

　　第一課時

　　教學目標

　　認識并會寫本課“咆、哮”等9個生字，學會本課新字詞，了解課文內(nèi)容。

　　教具準備

　　課件

　　教學過程：

　　一、初讀了解梗概

　　描述導入，孕伏情感：有一個村莊，曾經(jīng)有過一座窄窄的木橋（板書課題：橋），【課件1、2：出示課題】它和村子里的一百多號人一起經(jīng)歷了一場可怕的災(zāi)難。究竟發(fā)生了什么？請同學們打開課文，放聲讀課文，注意讀準生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

　　二、檢查預習，導入新課