部編版四年級上冊《陀螺》課后習題及答案

　　第20課《陀螺》

　　1、朗讀課文，找出作者說陀螺的段落，仔細讀一讀，思考：作者在說陀螺的時候，心情是怎樣的？

　　在我的故鄉，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。

　　無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉、舞蹈。

　　陀螺給我帶來無限樂趣，我十分喜愛陀螺。

　　2、讀下面的句子，體會“我”心情變化的過程。

　　（1）因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。（為沒有高質量的陀螺而懊惱，不高興。）

　　這個句子形象地寫出了“我”得不到陀螺的郁悶心情，從中表達了對陀螺的酷愛之情。

　　（2）這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態，老想著那只陀螺英武的風姿。

　　這個句子寫出“我”陀螺充滿期待，心里十分高興。

　　（3）尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!

　　這個句子突出了“我”得到喜歡的陀螺，想要與朋友一戰的急切心情。

　　（4）我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。

　　這個句子寫出“我”當時失落的心情，士氣頓時大減。

　　（5）這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。

　　雖然勝利小如微塵，但對于“我”這樣好勝心強的孩子來說也是足以陶醉許久的一件事情，句子寫出了“我”當時十分高興的心情。

　　3、你如何理解“人不可貌相，海水不可斗量”？

　　比喻不能只根據相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據某人的相貌就低估其未來。“我”的陀螺雖小，但機智、靈活，使自己立于不敗之地。 所以說不能只根據外貌評估一個人的才能、品質和行為。

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