(2) 分組活動

　　o讓學生兩人一組活動，教師巡視。巡視過程中，教師可鼓勵學生用自己的文具實物進行問答。

　　5. 評價

　　o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述。

　　B. Let’s sing.

　　o通過唱歌曲復習與本單元話題相關的數字詞匯，增強學生學習英語的興趣。

　　1. 學唱歌曲

　　o告訴學生將學習一首關于數字的歌曲。

　　o教師播放歌曲錄音2-3遍，請學生聽錄音。

　　o教師帶領學生逐句學唱歌曲。注意節奏和發音。

　　o在逐句學唱歌曲之后，再完整地播放錄音，讓學生跟唱，在跟唱過程中可以用手指頭表示相應的數字。

　　2. 分組活動

　　o學生兩或四人一組練習歌曲，鼓勵學生自編動作，然后請學生全班展示，教師鼓勵學生進行積極的評價。