(1) 借助圖片初步感知新語言

　　教師在黑板上畫出社區輪廓，在此基礎上引導學生觀察A項圖片并進行簡單交流，如：Look！ This is Happy Community. Who are in this community？

　　Tip：在進行交流的時候，教師要允許學生用中文表達不會的單詞，但教師要及時用英文提示。

　　(2) 播放歌謠，讓學生整體感知新語言第一遍：讓學生聽歌謠，整體感知。

　　第二遍：讓學生邊聽歌謠邊指出A項圖片中的人物及建筑設施。

　　第三遍：再次整體感知語言。

　　3. 詞匯學習和操練

　　(1) 詞匯學習

　　教師通過呈現A項中的圖片引導學生學習本課生詞。具體步驟如下：

　　①教師在黑板上畫出動物園的輪廓圖后，邊往黑板上粘貼動物圖片邊說：Elephants and monkeys are at the zoo. Zoo， zoo， this is a zoo.

　　②教師帶領全班學生聽錄音原聲，認讀單詞。

　　③教師觀察學生的發音是否正確，給予及時指導與糾正，可以采取多種方式來讀單詞，比如同桌讀，分組讀，接龍讀等方式。