圖 6：Is it still evening？ Father Christmas says to the third boy， “Here‘s a present for you.” What present is it？ How does the boy feel？ What does he say to Father Christmas？

　　圖 7：Father Christmas goes home in the morning. He says “Merry Christmas！” to himself.

　　圖 8：He goes to bed and says “Happy New Year.”

　　4. 聽錄音，跟讀故事

　　(1) 聽錄音，再次感知故事內(nèi)容。

　　(2) 再聽錄音，跟錄音指讀文字。

　　(3) 逐圖播放故事錄音，讓學(xué)生看圖跟讀句子，仔細(xì)模仿錄音的語音語調(diào)，讀出人物的語氣以增加朗讀的趣味性。

　　(4) 學(xué)生思考問題，體會(huì)情感。

　　參考問題：How does Father Christmas feel at last？ What do you think of him？ Why？

　　5. 表演故事

　　(1) 教師帶領(lǐng)學(xué)生嘗試分角色表演故事。由教師扮演圣誕老人，請(qǐng)一名學(xué)生扮演圖3女孩，請(qǐng)一名學(xué)生扮演圖4男孩。其他學(xué)生共同扮演余下的角色。