2. 教師也可以再找一些相關(guān)活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生貼在黑板相應(yīng)的單詞卡片下面，并用I often ... on the weekend.和I want to ... on the weekend.表達(dá)出來。

　　B. Let‘s play.

　　1. 觀察活動(dòng)情境圖

　　教師出示B項(xiàng)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片：Who are they？ What are they doing？ They are playing a guessing game. Let’s listen.

　　2. 聽B項(xiàng)錄音

　　讓學(xué)生先完整聽一遍對(duì)話錄音，然后逐句聽錄音并跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿。

　　3. 活動(dòng)示范

　　教師邀請(qǐng)一名學(xué)生到講臺(tái)前抽取圖片，教師提問，由這名學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容來回答：Yes， I do. / No， I don‘t. 直到教師猜對(duì)圖片內(nèi)容為止。然后再邀請(qǐng)一名學(xué)生上來，由其他學(xué)生進(jìn)行提問，開展活動(dòng)。

　　4. 小組活動(dòng)

　　學(xué)生四人一組，每組一套圖片。一名學(xué)生抽圖片，其他學(xué)生提問，直到猜對(duì)所抽圖片內(nèi)容，再換另一名學(xué)生重新抽圖片。