(1) 教師在黑板上出示三種字母組合or， er， ar。

　　(2) 教師讓學(xué)生列舉出一些含有字母組合or， er， ar的單詞。

　　Tip：建議在小組內(nèi)一起說一說，用同伴互助喚醒已知。

　　3. 觀察圖片，試讀單詞

　　(1) 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察A項(xiàng)圖片，可以提問：What can you see？ 引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單描述圖片。

　　Tip：學(xué)生用句子或單詞描述均可。目的是讓學(xué)生表達(dá)出他們所看到的人或事物。

　　(2) 學(xué)生嘗試逐一讀出A項(xiàng)詞框中的單詞。

　　4. 播放錄音，圈出單詞

　　教師播放A項(xiàng)錄音，學(xué)生在詞框中圈出所聽到的單詞。

　　5. 補(bǔ)充練習(xí)，鞏固發(fā)音

　　Listen， read and draw.(錄音材料如下)