二、探究交流

　　1、出示教學掛圖

　　（1）這時有幾個人在排隊買票？

　　（2）請小朋友數一數戴帽子的小男孩排在第幾？戴紅領巾的男孩排在第幾？

　　（3）排在第1的是誰？

　　（4）長頭發的小姑娘前面有幾個人？后面有幾個人？

　　說明：排隊的時候我們都從前面數起，在生活中有很多這樣要數第幾的時候。

　　（5）看了圖，你還可以說出什么？

　　2、“想想做做”第2題（左圖）。

　　過渡：小麗買好票來找小明。

　　（1）問：小明住在第幾層呢，你是怎么數的？（同桌討論后交流）

　　指出：一般樓房的第幾層，是從下往上數的。

　　（2）問：如果小麗住在3樓應該出現在哪個陽臺？

　　（3）問：老師想了解哪些同學住的是樓房？家住幾樓呢？