比比誰說得又多又對。

　　三、課堂總結：

　　說說你們在本節課上的收獲。

　　板書設計：

　　得數是9的加法和相應的減法

　　8+1=9　　　　　1+8=9

　　9-1=8　　　　　9-8=1

　　教學反思：

　　以學生比較感興趣的課外活動這一情境入手，素材貼近學生生活，既提起了學習興趣又很快帶動學生進入了學習的狀態。根據加法學減法，教材這樣安排既降低了學習的難度，同時也為講解加減法的關系奠定了一個基礎。要求學生親自動手操作，這個過程是一個探究學習、合作交流的機會，充分調動了學生的參與意識，同時也適時對學生進行思想教育。

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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