板書設計：

　　練習三

　　1. 46　22　68　28　34　52

　　2. 344　308　195　450　852　2367　4344　2840

　　3. 5×96=480(張)　4×126=504(張)

　　4. 15×2+5=35(元)

　　5. 14×3-25=17(棵)

　　6. 39　48　28　56　48　72

　　教學反思：

　　重視創設聯系實際生活的問題情境，使學生深刻地體會多位數乘一位數的應用，提高學習的興趣。加強例題之間的聯系，以兩位數乘一位數為重點。讓學生切實經歷學習計算方法的過程。多位數乘一位數的各種計算方法，尤其是筆算的豎式計算方法，都要讓學生有一個體驗、思考和交流的機會。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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