蘇教版五年級上冊《商的近似值（2）》數(shù)學(xué)教案

　　第五單元 小數(shù)乘法和除法

　　商的近似值（2）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第71---72頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在解決實際問題的過程中，進(jìn)一步理解有時需要用“去尾”法或“進(jìn)一”法求近似值的實際意義，能根據(jù)實際情況合理地取近似值。

　　2.能根據(jù)除數(shù)判斷商與被除數(shù)的大小關(guān)系，發(fā)現(xiàn)并探索其中的規(guī)律，熟練地解決相關(guān)的問題；進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識的實用價值。

　　3.在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活得密切聯(lián)系，培養(yǎng)語言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。

　　教學(xué)重點：

　　理解商的近似值在實際問題中的應(yīng)用，會用“去尾法”和“進(jìn)一法”取商的近似值。

　　教學(xué)難點：

　　學(xué)會在解決實際問題中選擇合適的取值方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、問題導(dǎo)入，揭示課題。（2分鐘左右）

　　1．足球的單價是50元，300元最多可以買多少個足球？

　　2．若足球的單價是45元，那么300元最多可以買多少個足球？