過渡：我們現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及程度很高，說明我們國家的綜合國力不斷增強，人們的生活越來越好，那你們在互聯(lián)網(wǎng)上都做些什么呢，你能進行一個調查嗎？想一想應該怎樣設計統(tǒng)計表？

　　4、學生上網(wǎng)內容調查。

　　先小組統(tǒng)計，再全班匯總。

　　讓學生計算出查閱資料、學習知識、閱讀新聞、聯(lián)系同學、下載音樂的人數(shù)各占上網(wǎng)人數(shù)的百分比。

　　引導思考：通過上面統(tǒng)計結果，你有什么想法？

　　師適時引導學生：網(wǎng)絡有利有害，要科學合理上網(wǎng)。

　　三、回顧與反思

　　引導學生交流：通過這一節(jié)課的活動，你有什么收獲和體會？

　　向學生介紹數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法和作用。

　　教學反思：

相關鏈接：小學1-6年級各個版本數(shù)學教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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