人教版（新起點）六年級英語上冊教案設計Unit 3 《Animals World（Story Time）》

　　【內容來源】人民教育出版社（一起點）六年級上冊Unit3 Animals World

　　【課    時】Story Time

　　一、教學目標

　　1. 能夠在教師的引導下，借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事，按照故事內容回答B項問題，并嘗試給故事起個名字。

　　2. 能夠通過學習故事，了解動物是人類的朋友，我們要愛護動物，保護動物。

　　二、教學建議

　　熱身、復習

　　教師可通過以下活動幫助學生復習本單元所學的主要內容。

　　1. 引導學生唱本單元的補充歌曲。

　　2. “Guessing Game”游戲。教師出示動物剪影圖或輪廓圖，提問學生：What‘s this？ What do you know about ... ？ 請學生回答，以此復習本單元詞匯和功能句。

　　3. 師生談話，啟發思考，導入故事，如教師問：What’s your favourite animal？ Is it helpful？ What can it do for you？ Is it your friend？ What animals are people‘s best friends？

　　讀前活動

　　1. 教師引導學生看本課故事的配圖，猜測故事大意。

　　Tip：此環節主要是培養學生學會利用故事配圖，觀察配圖并猜測故事大意的能力。這種觀察可以激活和喚醒學生的一些相關知識儲備，為后續故事的閱讀做一些鋪墊。

　　2. 教師引導學生大概說一說自己對故事內容的猜測。針對第一幅配圖，教師可通過這些問題引導學生：Where were they？ What did the dog look like？ Was the dog helpful？ What can the dog do for the girl？ ...

　　讀中活動

　　1. 學生帶著這些問題自主閱讀第一個故事，驗證預測并回答這些問題。

　　2. 針對第二個故事的配圖，教師可通過這些冋題引導學生：What happened in the picture？ What was the boy doing at that time？ Was the cat helpful？ What do you think of the cat？ ...