五、綜合性學習。

　　你們的課余生活是怎么安排的？讓我們把每天的課余生活記錄下來。可以用日記的方式來記，也可以用列表格的方式來記，以后我們再來交流。

　　板書設計：

　　大青樹下的小學

　　穿戴不同　語言不同

　　共同學習　共同游戲

　　熱愛團結

　　教學反思：

　　在這一節語文課的教學中，我感悟到指導朗讀，除了可以創設一種情境，再現教材的有關形象，引導學生理解教材所描寫的事物，激發學生和作者產生情感的共鳴，能讀出文章的意境外，還可以巧用學生的體驗，進行移情朗讀，使學生受到情感熏陶，享受審美的樂趣，從而培養語文素養。

編輯推薦：小學1-6年級各個版本語文教案匯總

　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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