3、寫出乘法算式，再讀出來。

　　3個9相加。                     （         ）

　　一個因數是6，另一個因數是3。   （         ）

　　6和4相乘。                     （         ）

　　[設計意圖]用多種形式讓學生進行練習，進一步乘法的內在聯系。二、讀一讀。

　　4×5   6×3   5×2   3×4

　　三、看圖寫算式

　　★★★　　★★★　　★★★　　　★★★　　　◆◆◆◆◆　　◆◆◆◆◆

　　算式是（    ）×（     ）                   算式是（    ）×（     ）

　　讀作（    ）乘（    ）                      讀作（    ）乘（    ）

　　[設計意圖]讓學生根據直觀圖形寫出乘法算式，理解乘法意義。

　　三、課堂作業：隨堂練習教科書第50、51頁，練習九的第7～14題

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