人教版三年級上冊《數(shù)學(xué)廣角--集合》數(shù)學(xué)教案

　　第9單元 數(shù)學(xué)廣角--集合

　　第1課時   集 合

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教材第104頁例1。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.在具體情境中感受集合思想，掌握填寫集合圈的方法。

　　2.會借助直觀圖，利用集合思想解決簡單的實際問題。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重 點(diǎn)：運(yùn)用集合思想解決簡單的實際問題。

　　難 點(diǎn)：會讀取集合圈中的信息，理解“重復(fù)部分”。

　　【教學(xué)過程】

　　一、開門見山，引入新課

　　1.導(dǎo)入：課間，同學(xué)們都喜歡什么樣的運(yùn)動？看，三（1）班選拔了一部分喜歡運(yùn)動的同學(xué)參加學(xué)校的運(yùn)動會（出示例1），那么我們能算出參加這兩項比賽共有多少人嗎？

　　2.猜一猜：你認(rèn)為有多少人？（可以有不同的結(jié)果）

　　3.同學(xué)們猜出了多少種結(jié)果，那么到底誰猜得對？

　�。�1）有人數(shù)了數(shù)跳繩9人，踢毽8人，共有17人，你同意嗎？說說你的想法。

　�。�2）有人說參加比賽的人數(shù)沒有17人，你同意嗎？說說你的想法。

　�。�沒有17人，是因為有人重復(fù)報了兩項比賽。）

　　4.那到底有多少人？為了解決這個問題，怎樣表示能清楚地看出來呢？（引導(dǎo)：把重復(fù)的人連線或打記號等。）