人教版六年級上冊《解決問題》數學教案

　　第5單元 圓

　　第6課時  解決問題

　　【教學內容】

　　解決問題

　　【教學目標】

　　知識與技能：1.會求正方形與圓之間的部分面積。

　　2、理解圓的直徑與正方形之間的關系。

　　過程與方法：讓學生在討論、探索中發(fā)現直徑與邊長的等量關系。

　　情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生動手、動腦的能力，激發(fā)學生的學習興趣。

　　【教學重難點】

　　重點：會求正方形與圓之間的部分面積。

　　難點：讓學生在討論、探索中發(fā)現直徑與邊長的等量關系。

　　【導學過程】

　　【知識回顧】

　　1、一張長30厘米，寬20厘米的長方形紙，在紙上剪一個最大的圓。還剩下多少平方厘米的紙沒用？