小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案:給地球降溫,別想了(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-10-30 16:15:47
【答案】
1.事理、邏輯順序。
2.第③、④兩段主要運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法,條理分明地介紹了固碳的兩種方法,讓讀者有清晰的認(rèn)識(shí)。
3.示例:①在氣溫急劇下降的數(shù)據(jù)背后,都有一個(gè)共同的原因火山噴發(fā)。②火山噴發(fā)會(huì)噴出大量的二氧化硫。二氧化硫進(jìn)入大氣中形成氣溶膠顆粒,這些氣溶膠顆粒像一層罩子,使陽(yáng)光難以穿越,還會(huì)將部分入射光反射回去,從而產(chǎn)生冷卻效應(yīng)。④地球上硫磺儲(chǔ)量豐富,足夠我們使用。
4.示例:①加感嘆號(hào)。態(tài)度鮮明地表達(dá)了給地球降溫絕不可能的觀點(diǎn)。同時(shí)以觸目驚心的標(biāo)題吸引讀者,引發(fā)讀者的關(guān)切與反思。②加問(wèn)號(hào)。以問(wèn)號(hào)吸引讀者注意力,引發(fā)人們對(duì)能否給地球降溫的疑慮與思考,讓人們對(duì)未來(lái)給地球降溫充滿期待。
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