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2019-11-18 13:58:47 下載試卷 標(biāo)簽：二年級(jí)語文 語文教案 二年級(jí)教案
3.通過集體交流，了解少數(shù)民族的節(jié)日，激發(fā)民族團(tuán)結(jié)的感情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1.識(shí)字、寫字。
2.正確、流利有感情地朗讀課文，初步認(rèn)識(shí)潑水節(jié)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
了解周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景，體會(huì)周總理和傣族人民的深厚感情。
評(píng)價(jià)任務(wù)
任務(wù)一：正確認(rèn)讀“潑、族、民”等17個(gè)生字。
任務(wù)二：規(guī)范書寫“忘、潑、度”等8個(gè)生字。
任務(wù)三：正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。
教學(xué)過程 第一課時(shí)
| 教學(xué)環(huán)節(jié) | 教學(xué)活動(dòng) | 評(píng)價(jià)要點(diǎn) |
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環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入 |
活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 出示潑水節(jié)圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生思考：大家看到了什么？用“我發(fā)現(xiàn)……”說出來。 這是什么節(jié)日的場(chǎng)面？（生答“潑水節(jié)”） 過渡：潑水節(jié)是我國(guó)傣族人民的重大節(jié)日，也是傣族人民向往的熱鬧的節(jié)日。小朋友們，1961年的潑水節(jié)可不一般呀！為什么呢？ 介紹潑水節(jié)和周總理，板書課題“難忘的潑水節(jié)”，齊讀。相機(jī)識(shí)記“忘”和“潑”。利用加偏旁、組詞等方式認(rèn)識(shí)。 在潑水節(jié)上發(fā)生了什么讓大家如此難忘呢？讓我們打開書開始讀課文吧。 （完成目標(biāo)一） |
通過圖片激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生整體感知課文并找到不認(rèn)識(shí)的字。（評(píng)價(jià)目標(biāo)1） |
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環(huán)節(jié)二 初讀課文 自主識(shí)字 |
活動(dòng)一：自讀課文 自己大聲朗讀課文，遇到生字借助拼音多讀幾遍，要把課文讀正確、讀流利。 活動(dòng)二：學(xué)習(xí)生字 1.練讀詞語（帶拼音，去拼音），自由讀，老師領(lǐng)讀，齊讀。 2.練讀帶音生字，自由讀，齊讀。 3.識(shí)記字形，同桌相互交流，全班交流。 半包圍結(jié)構(gòu)：度 康 示字旁：祝 福 形聲字：駛 碗 健 做動(dòng)作：敲 踩 鋪 盛 （完成目標(biāo)一） |
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環(huán)節(jié)三 生字回文 整體感知 |
活動(dòng)一：通讀全文，用自己喜歡的方式來讀。 活動(dòng)二：選讀。選自己喜歡的一節(jié)練讀，在班上展示。 （完成目標(biāo)三） |
正確流利的讀課文（評(píng)價(jià)目標(biāo)三） |
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環(huán)節(jié)四 仔細(xì)觀察 指導(dǎo)寫字 |
活動(dòng)一：指導(dǎo)觀察 1.出示生字“忘 度 炮 向”指名認(rèn)讀，口頭組詞。 2.觀察：都是什么結(jié)構(gòu)？怎樣才能寫好這四個(gè)字？同學(xué)們要按照字的結(jié)構(gòu)順序，認(rèn)真書寫。 活動(dòng)二：指導(dǎo)寫字 1.師范寫 2.生練寫 3.同桌互相評(píng)價(jià) （完成目標(biāo)二） |
會(huì)寫4個(gè)生字。 （評(píng)價(jià)目標(biāo)二） |
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