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2019-11-18 14:05:20 下載試卷 標簽：二年級語文 語文教案 二年級教案
2.通過自讀、指名讀、師生對話、借助圖片想象、情境表演、齊讀、默讀等方式感悟文本，引導學生抓住關鍵語句體會葡萄溝真是個好地方。（達成目標二）
教學過程
教學目標；
評價任務
| 教學環節 | 教學活動 | 評價要點 | |
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環節一 創設情境 導入新課 |
活動一 出示謎語. 今天老師就領著大家一起來學習一篇文章《葡萄溝》。 |
說出對葡萄溝的喜愛，激起學生閱讀文本的興趣。 | |
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活動二 1.教師板書，學生書空課題。 2.教師范讀課文，學生想一想作者為什么說“葡萄溝真是個好地方”？ |
抓住課文，把課文的主要內容說清楚。 （評價任務二） |
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環節二 初讀課文 合作識字 |
識字環節 1．出示會認的字，帶拼音認讀，去拼音認讀。 2．借助游戲，交流識字方法，識記生字。 3．抽讀詞卡，鞏固生字。 （完成目標一） |
通過讀字音、記字形、讀詞語等過程，正確認讀生字的讀音，認清字形并了解字義，正確規范地書寫要求會寫的字。 （評價任務一） |
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環節三 品讀文本 體會情感 |
活動一 1.學習第一自然段. (完成目標二) |
正確朗讀課文，讀準字音，不加字，不掉字。 通過抓住重點語句，在老師創設的情境中體會人們對葡萄的喜愛之情。 （評價任務二） |
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活動二 1. 學生多種形式練習朗讀體會人們對葡萄的喜愛之情。 (完成目標二) |
通過朗讀讀，感受葡萄溝葡萄的誘人以及維吾爾族老鄉的熱情好客。 （評價任務二） |
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環節四 交流感受 升華感情 |
活動一 欣賞完葡萄溝這篇課文，你想說些什么？ （完成目標三） |
讓學生能夠用自己的話介紹自己的家鄉。 （評價任務三） |
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附：板書設計
葡萄溝
出產水果 種類多
葡萄 五光十色
老鄉 熱情好客 真是個好地方
葡萄干 色鮮味甜
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