四、引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記四個(gè)聲母的字形

　　1．指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖、說說圖畫和我們學(xué)習(xí)的幾個(gè)聲母有哪些聯(lián)系。分四人小組討論。

　　2．全班交流、隨機(jī)指導(dǎo)。

　　五、指導(dǎo)書寫

　　1．教師在四線格里示范書寫，學(xué)生認(rèn)真觀察。

　　2．重點(diǎn)輔導(dǎo)t在拼音格中的正確書寫。

　　3．學(xué)生練習(xí)寫d、t、n、l，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　六、鞏固練習(xí)

　　1．抽卡認(rèn)讀聲母d、t、n、l。

　　2．聽音練習(xí)：教師隨意說出一個(gè)漢字，學(xué)生跟著說出這個(gè)漢字的聲母是什么。

　　3．做拼音游戲。

　　找朋友。請(qǐng)四個(gè)小朋友戴上d、t、n、l的頭飾，老師隨機(jī)念一個(gè)字母的音，其余同學(xué)去找頭戴對(duì)應(yīng)字母頭飾的朋友。

　　板書設(shè)計(jì)

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