二、佳句積累

　　1.動態描寫

　　(1)不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩地穿過,而且速度非常快,還能做急轉彎。

　　這是動態描寫,“拐、擠、穿”這幾個動詞刻畫出船夫駕駛技術的高超。

　　(2)運河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。

　　這句話寫出了滿載牛奶的車、船不停地開往城市的繁忙景象,展現了荷蘭牧場的動態之美。

　　2.靜態描寫

　　(1)高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

　　靜態描寫,寫出了威尼斯夜景的靜謐,與白天的喧鬧形成對比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。

　　(2)車船過后,一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個天地都暗了下來。狗不叫了,圈里的牛也不再發出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。

　　“整個天地”讓我們感受到牧場之國的空曠和遼遠,這句話寫出了牧場之國夜晚的寧靜,展現了它的靜態美。

　　考試點睛：動態描寫和靜態描寫是考試中常見的考點。常見的考查形式有:(1)判斷下列句子屬于動態描寫還是靜態描寫。(2)賞析動態描寫或者靜態描寫的妙處。(3)運用動態描寫或靜態描寫的手法寫片段。

　　3.比喻句

　　(1)威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。

　　這句話運用了比喻的修辭手法,“新月”這一喻體形象地寫出了小艇的樣子,“水蛇”這一喻體寫出了小艇的輕巧靈活。

　　(2)牛犢的模樣像貴夫人,儀態端莊。

　　這句話運用了比喻的修辭手法,形象地寫出了牛犢的樣子。

　　三、考試熱點

　　1.《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重點段落賞析中時常出現,有時作為課內閱讀出現。

　　2.《牧場之國》第2~5自然段作為重點段落賞析時常出現,有時作為課內閱讀出現。

　　四、“1+X”閱讀

　　推薦篇目:朱自清《歐游雜記》

　　推薦理由:在這部作品中,朱自清先生以優美的文字寫下了在歐洲的所見所聞,其閱歷的豐富、知識的廣博令人驚嘆,他對歐洲的文學、藝術如數家珍,娓娓道來,向人們展示了一幅幅生動的圖畫。威尼斯的運河、龐貝的廢墟、羅馬的石柱、荷蘭的風車、巴黎的鐵塔、柏林的街道……在其筆下無不閃動著一種人文的光輝,令人無限神往。

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　　閱讀方法:這部作品為我們描繪了異域風情,開闊了我們的視野。我們在閱讀時,可以先找到與課文同題的文章讀一讀,體會其不同,然后由一篇文章讀到全書。我們還可以摘抄優美的語句,增長自己的見識。