三、鞏固練習。（10分鐘）

　　師：你們太了不起啦！現在老師數一、二、三，把你們桌上的氣球收到筆袋下面。老師來找第一名。看到同學們學的這么好，智慧爺爺要考考你們了！現在老師帶你們參加智慧樂園的闖關游戲。先來看看第一關為我們準備的是什么。

　　第一關：把同類的圈起來。

　　過渡：第一關是個人作戰，第二關是團隊作戰，你們要為自己的小組爭取榮譽，知道答案的勇士就大聲的說出答案吧！

　　第二關：每行中不同類是什么？

　　過渡：恭喜小朋友們，順利闖過了前兩關，第三關可比他難多了。準備好了嗎？第三關：將水果分一分（書本P29練習七第2題）。

　　師：仔細觀察你看了什么？現在老師想把這些進行分類，我該怎么分？題目還沒完呢！我們繼續看題目！請男生大聲的讀第一小問，女生接著讀第二小問。哪位勇士說說你想怎么來闖關？

　　師：你們勝利闖過了智慧樂園的層層考驗。你們的智慧讓老師感到很自豪。

　　【設計意圖：】以活動為主線，選擇了能激起同學興趣的闖關游戲，適合學生年齡特點的活動，使學生在活動中感悟，在活動中理解，深化認識。

　　四、課堂總結（6分鐘）

　　師：其實呢，分類的現象在我們生活中到處都是，誰來說一說你見過哪些分類現象。（學生舉例）

　　師：看來分類在我們的生活很常見，老師也收集一些分類的圖片，我們一起來看一看。垃圾分類可以讓我們的生活更環保，超市、圖書分類可以讓你方便的取物品，分類的作用可真大啊！

　　師：現在馬上要下課了，你們想不想把自己的收獲講給大家聽？同桌先互相說一說，呆會老師請收獲滿滿的同學來講。好！誰來第一個告訴大家。