五年級下冊語文《再見了，親人》教案

　　教學(xué)目標

　　1、理解課文內(nèi)容，理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到國際主義的教育。

　　2、領(lǐng)悟課文表達上的一些特點，體會課文重點語句對表達感情的作用。

　　教學(xué)重點

　　領(lǐng)悟課文表達上的一些特點，體會課文重點語句對表達感情的作用。

　　教學(xué)難點

　　1、理解課文內(nèi)容，理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到國際主義的教育。

　　2、領(lǐng)悟課文表達上的一些特點，體會課文重點語句對表達感情的作用。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、引入課題

　　1．我們每個同學(xué)都是在愛的海洋里成長，誰能說說最關(guān)心你、與你最親的人是誰？他們是怎樣關(guān)心愛護你的？

　　2．出示圖片，志愿軍赴朝鮮圖

　　同學(xué)們，嘹亮的《中國人民志愿軍軍歌》在響起。1950年10月25日，我中國人民志愿軍雄赳赳，氣昂昂跨過鴨綠江，與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國侵略者，在戰(zhàn)斗中結(jié)下了深厚的友誼。

　　出示圖片，火車站分別圖

　　1958年3月15日那天，在最后一批志愿軍勝利返回祖國的前一刻，千萬朝鮮人民噙著淚花前來送行，志愿軍們也含淚告別，大家都深情地說著這樣一句話──出示課題圖片，板書課題：再見了親人（不打標點）

　　3．讀課題

　�、� 指名讀課題：再見了親人

　�、� 加標點（板書：，）再讀：再見了，親人

　�、� 體會：哪一句的感情更強烈些？（齊讀）