二、說(shuō)一說(shuō)，交際指導(dǎo)

　　1.教師出示交際要求。

　　（1）一邊聽(tīng)老師講故事，一邊用手指出相應(yīng)的插圖，借此聽(tīng)懂和記憶故事內(nèi)容。

　　（2）注意這個(gè)故事具有情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)，且每一次反復(fù)中都有一定的邏輯關(guān)系：前一個(gè)事物害怕后一個(gè)事物，后一個(gè)事物有打敗前一個(gè)事物的能力。將畫(huà)面內(nèi)容連貫起來(lái)，形成一個(gè)完整的故事。

　　（3）講故事的時(shí)候，聲音要洪亮，吐字要清楚，要帶有一定的感情，可以適當(dāng)?shù)靥砑右恍﹦?dòng)作、表情，使故事更加生動(dòng)。

　　2.學(xué)生理解交際要求，準(zhǔn)備交際活動(dòng)。

　　三、聽(tīng)一聽(tīng)，了解內(nèi)容

　　1.教師讓學(xué)生按順序觀察書(shū)中的八幅插圖，邊看邊思考：圖上出現(xiàn)了哪些人物？它們出現(xiàn)的順序又是怎樣的？

　　（老鼠一家、太陽(yáng)、烏云、大風(fēng)、圍墻、貓咪。）