(4)指導朗讀。

　　師：“鵲！鵲！鵲！”(課件)

　　生：“鵲！鵲！鵲！”

　　師：呀，小喜鵲學得那么好啊，你聽懂他們在學什么了嗎？聽懂了沒有？

　　師：聽懂了那你們來當當他們的翻譯好不好？好，我說你們來翻譯他們在叫什么？預備，“鵲！鵲！鵲！”他們在學什么？

　　生：ɑ、o、e。

　　師：好，接著，“鵲！鵲！鵲！”

　　生：ɑ、o、e。

　　師：“鵲！鵲！鵲！”“鵲！鵲！鵲！”還再學什么？

　　生：ɑ、o、e、i、u、ü。

　　(5)學習省略號。

　　你們看，好像剛才他們說了這么多，這里邊都沒有吧？藏在哪兒了呢？