2020年統(tǒng)編版四年級下冊《短詩三首 第二課時》語文教案

　　第二課時

　　一、復(fù)習導入。

　　1．聽寫上節(jié)課學習的“我會寫”的字詞。

　　2．背誦詩歌《繁星》(七一)。

　　3．朗讀詩歌。(配樂《媽媽》)

　　二、學習詩歌《繁星》(一三一)。

　　1．自由朗讀詩歌，感悟詩歌。

　　2．“大海”有什么特殊含義？

　　大海可以指母親，故鄉(xiāng)等有關(guān)思鄉(xiāng)的東西。

　　3．從什么地方可以看出作者遠離家鄉(xiāng)，非常思念家鄉(xiāng)？

　　星沒有光，花沒有香，思鄉(xiāng)的波濤。

　　4．這首詩運用了什么修辭手法？有什么作用？

　　這首詩運用排比和連續(xù)的反問，加強了抒情的效果。

　　5．師小結(jié)：

　　詩人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁華的世界，想到了自己的胸懷，想到了人類的博大和寬廣。這首詩格調(diào)清新自然，語言凝練含蓄，意境凄清悲涼。這體現(xiàn)了作者對大自然的熱愛之情。