2020年統編版六年級下冊《習作:家鄉的風俗 第一課時》語文教案

　　【教學目標】

　　1.知識與能力

　　聯系生活實際和調查訪問，感受和吸收習俗文化的智慧和營養。

　　2.過程與方法

　　(1)提高自己搜集材料的能力。

　　(2)交流自己搜集到的習俗，交流時做到內容充實，表達流利。

　　(3)在互動交際中，培養學生能說會道的能力，做到態度大方，有禮貌，能清楚、明白地表達自己的見聞和感受，能認真地傾聽。

　　3.情感與價值

　　(1)創設交際的情境，充分調動學生交際的積極性和主動性，培養同學之間團結協作的精神。

　　(2)感受祖國民族文化習俗的魅力，尊重并熱愛家鄉的民風民俗。

　　【教學重點】

　　把自己搜集到的民風民俗與同學交流，交流時做到內容真實，表達流利。

　　【教學難點】

　　學習抓住特點介紹民風民俗的方法，做到內容具體，語句通順，意思表達清晰。

　　【教學準備】

　　1.通過上網、課外閱讀等方式了解自己感興趣的各地民風民俗。

　　2.向父母或長輩了解本地的風俗習慣。

　　3.教師準備相關的資料。

　　【課時安排】

　　2課時