困難四：發現英國船只叛亂

　　魯濱遜和“星期五”救出了船長，船長愉快地答應帶他們回英國去。（勇救船長，體現了魯濱遜的機智勇敢。）

　　（3）教師小結。

　　小結：面對惡劣環境的挑戰，魯濱遜沒有絕望和妥協，而是勇敢地面對現實，用頑強的毅力和勤勞的雙手同困難作斗爭，創造了不朽的傳奇。他的這種在絕境中樂觀向上、勇于拼搏、機智勇敢、堅持不懈的精神值得我們大家學習。

　　2.讀節選片段，把握人物形象。

　　（1）教師出示閱讀提示，引導學生閱讀。

　　過渡：這個節選片段主要講述了魯濱遜初到荒島時的生活狀態和他面對現實的思考。請大家朗讀這個片段，思考以下幾個問題。（課件出示問題。）

　　①魯濱遜克服了哪些困難？

　　②他的心態發生了什么變化？

　　③你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？

　　（2）學生帶著問題讀選文，在文中圈點批注。

　　（3）學生分組交流討論，感知人物形象，教師相機指導。

　　（4）小組派代表在班級匯報，教師整理匯報結果。