（8）學生動手寫一寫，老師巡視指導。

　　2.學會理解詞語的方法。

　�。�1）課件出示字詞句運用中的句子，學生自由讀一讀，注意帶點的詞語。

　�。�2）猜猜帶點詞語的意思。

　�。�3）分小組討論怎樣理解帶點詞語的意思。

　�。�4）學生匯報。

　�。�5）教師小結(jié)：是啊，我們可以借用查字典的方法來理解詞語的意思，也可以聯(lián)系上下文中有關(guān)聯(lián)的熟詞來理解詞語的意思。

　　（6）運用方法，理解詞語。

　　課件出示：

　　◇有的同學的字寫得很工整，有的卻很潦草。

　　◇要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，一定要鎮(zhèn)定。

　　【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)注重引導學生自己去發(fā)現(xiàn)，引導學生自己聯(lián)系生活經(jīng)驗來思考、應(yīng)用新知識，引導學生合作交流，總結(jié)學習經(jīng)驗，這正是新課標“促進學生發(fā)展”理念的具體體現(xiàn)。