(3)小葉、小美和小真，三個人的發(fā)型有什么不同呢？

　　明確：小葉和小美留著長頭發(fā)，小真留的是短短的妹妹頭。

　　(4)對于小葉和小美的長頭發(fā)，小真的態(tài)度是怎樣的呢？

　　明確：小真一點兒也不服輸，并開始暢想自己的頭發(fā)“老長老長老長老長老--長”時候的情景。

　　(5)小真一共想象了多少個自己的頭發(fā)變得“老長老長老長老長老--長”時候的情景呢？

　　明確：一共想象了七個情景。

　　四、課堂小結(jié)，效果強化

　　通過初讀課文，我們知道這篇課文主要講述的是小真想象自己頭發(fā)長得老長時候的情景。小朋友們是不是覺得很有意思呢？關(guān)于小真想象中的長頭發(fā)，同學(xué)們有什么想法嗎？是覺得那么長的頭發(fā)很好，還是覺得她的長頭發(fā)會帶來麻煩呢？課后大家可以互相交流一下看法。

　　五、練習(xí)設(shè)計，鞏固提升

　　請完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。

　　點擊查看更多：小學(xué)三年級語文下冊教學(xué)設(shè)計

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

　　小學(xué)試題、單元測試題、小學(xué)知識點

　　盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號