②它為了兒女，任勞任怨，你感覺它是一只怎樣的母雞呢？(辛苦)板書

　　③帶著這種感受，學生比賽朗讀。

　　④看到如此辛苦的母雞你還忍心討厭它嗎？(不忍心)所以作者說--(課件出示齊讀)我不敢再討厭母雞了。

　　⑤課件出示：比較“我不敢再討厭母雞了”和“我不再討厭母雞了”哪句更好？為什么？

　　指名匯報(前一句好，因為可以看出作者不僅僅喜愛它，還帶著對它的崇敬。)

　　⑥師：它有什么值得作者崇敬的？指名回答(因為它負責、慈愛、勇敢、辛苦。)帶著崇敬之意分男、女角色朗讀這一句。

　　⑦小結：是啊，負責、慈愛、勇敢、辛苦是有了一群小雞雛的母雞所有的品質的最好濃縮。

　　⑧返回到課件：它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群小雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

　　師問：當你讀到“它偉大，因為它是母親。一個母親必定是一位英雄”時難道你還僅僅認為作者只是在贊美母雞嗎？他還在贊美誰？

　　學生一起回答(贊美母親)