(2)多媒體出示兩組詞語對(duì)比，學(xué)生選擇。

　　春雨綿綿　　　　　　黃沙滿天

　　生機(jī)勃勃  滿目荒涼

　　親朋好友遍地  舉目無親

　　濃濃的家鄉(xiāng)話  鄉(xiāng)音不再有

　　(3)老師引讀：

　　想到朋友即將遠(yuǎn)去塞外荒漠，這種難分難舍的情緒化作--學(xué)生齊讀“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”

　　想到朋友即將遠(yuǎn)去塞外荒漠，孤身漂泊，這種難分難舍的情緒化作--學(xué)生齊讀“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”

　　想到朋友即將遠(yuǎn)去塞外荒漠，孤身漂泊，前途渺茫，這種難分難舍的情緒化作--學(xué)生齊讀“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”

　　四、激情背誦。

　　這首詩(shī)寫出了每一個(gè)送別人的心情，后來它被譜上曲子，作為送別曲廣為傳唱。因?yàn)槊看蝹鞒�的時(shí)候，都將這首詩(shī)唱三遍，所以它又叫《陽關(guān)三疊》。

　　1．欣賞二胡曲《陽關(guān)三疊》。

　　2．學(xué)生和樂誦讀。