(3)《那個(gè)星期天》結(jié)尾意味深長(zhǎng)，引人深思。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　學(xué)習(xí)寫好開(kāi)頭和結(jié)尾的方法，對(duì)同學(xué)們的習(xí)作很有幫助。

　　二、詞句段運(yùn)用。

　　(一)聯(lián)系讀過(guò)的古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)哪些事物在古詩(shī)中被賦予人的品格和志向。

　　1.先讀讀這些詩(shī)句，教師正音。

　　2.學(xué)生讀通、讀順。

　　3.學(xué)生交流理解這些詩(shī)句的意思。

　　4.教師進(jìn)一步點(diǎn)撥：

　　(1)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

　　①選自哪里？鄭燮的《竹石》。

　　②【譯文】經(jīng)歷狂風(fēng)千萬(wàn)次的吹打折磨依舊堅(jiān)硬如鐵， 任憑你東西南北的狂風(fēng)。

　　③作者以物喻人，實(shí)寫竹子，贊頌的卻是人。借助竹石來(lái)表現(xiàn)自己不畏磨難，堅(jiān)韌不拔的樂(lè)觀人生態(tài)度。

　　(2)不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

　　①選自王冕的《墨梅》。