2020年統編版五年級下冊《金字塔》語文教案

　　［教學目標］

　　1.會認12個生字，積累本課詞語。

　　2.了解兩篇短文介紹金字塔的方式有什么不同，學習烘托、渲染的表達手法，借助課文內容大膽推測金字塔的建成方式。

　　3.搜集資料，用喜歡的方式介紹金字塔。

　　［教學重難點］

　　了解兩篇短文介紹金字塔的方式有什么不同，借助課文內容大膽推測金字塔的建成方式。

　　［教學課時］1課時

　　教學過程

　　一、談話導入

　　1.同學們，埃及金字塔是世界七大奇跡之一，從古至今人類從未停止過對它的探索，然而至今仍是謎團重重，今天就讓給我們一起做一回小研究員，走進金字塔，了解金字塔，好嗎？

　　2.學生結合課前搜集的資料進行交流。說說你對金字塔有哪些了解。