人教版四年級數學下冊第一單元《0的運算》教案（一）

　　教學目標：

　　1、    掌握0在四則運算中的特征。

　　2、    理解0為什么不能做除數。

　　3、    培養學生整理知識的能力、提高學生的計算能力。

　　4、    培養學生的逆向思維。

　　教學重點：掌握0在四則運算中的特征。

　　教學難點：理解0為什么不能做除數。

　　教學環節：

　　一、導入新課

　　口算引入( 快速口算)出示：

　　24＋0＝     13-13=      0×8＝      0÷9=

　　0＋504＝     70-0=     392×0=      0÷36=

　　問題：具體描述一下這些有關0的運算。

　　二、探究新知

　　（一）總結：0在四則運算中的特性

　　1、    加法：一個數和0相加仍得這個數（0能作加數、和）。