人教版一年級數學上冊第一單元《數一數》教案（四）

　　教學目標

　　1．創設情境幫助學生了解學校生活，激發學生學習數學的興趣，滲透思想品德教育。

　　2．初步經歷從場景圖中抽象出數的過程，初步認識按順序數數的方。

　　3．通過數數活動，培養學生的觀察、思維和語言表達能力。

　　教學重點：初步掌握用點子圖表示數的方法。

　　教學難點：初步體驗按順序數數的方法。

　　教學用具準備

　　教科書第2～3頁的教學掛圖（或掛圖制成多媒體課件），1～10數字卡片一套。

　　教學過程

　　一、情境導入

　　教師：同學們，現在你們已經是小學生了。在今后的日子里你們要和老師一起學習很多的數學知識。數學知識能幫我們解決生活中的好多問題呢！大家有信心學好數學嗎？

　　教師：學習數學首先要會數數，你會數數嗎？要不我們就一起來數數看！

　　(揭示課題：數一數)