（3）學生看書上圖：

　　師問：圖上都畫了些什么？（書包、小雞、母雞、公雞和氣球）

　　可以把哪些東西圈在一起？（可以把小雞、母雞、公雞圈在一起）為什么？

　　師說：你們說得對！小雞、母雞、公雞都是雞，所以把它們?nèi)υ谝黄稹Ｕ埻瑢W們自己動手圈一圈。

　　4．了解學生認數(shù)的情況。

　　（1）看圖回答問題：

　　師問：每個圈里畫的是什么？有多少？它旁邊的數(shù)是幾？

　　（2）指名幾名學生分別數(shù)出1～10實物的個數(shù)。

　　（3）教師帶領學生打亂 1～10各數(shù)的順序數(shù)數(shù)。

　　（三）鞏固反饋

　　（1）看數(shù)擺小棒：

　　教師出示卡片，學生擺出5根小棒。

　　教師出示卡片，學生擺出7根小棒。

　　（2）做拍手游戲：

　　教師出示卡片，同學們拍手表示。

　　（3）做練習一第1題，把同類的圈起來。

　　小結：今天這節(jié)課我們學習了數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。學會了把物品進行分類。這是為我們以后學習數(shù)學的一節(jié)準備課。另外，今天我們還在網(wǎng)絡上看到了這么多漂亮的圖片。其實啊，網(wǎng)絡上的好東西多得很，不管你想知道什么，只要在“百度搜索”搜一搜就有了，聰明的孩子要多多利用網(wǎng)絡幫助我們學習。