學習過程：

　　一、認識左右--謎語引入

　　師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？我這里有一個謎語，等謎語說完了大家一起說出答案好不好？

　　生：手

　　師：真聰明，答對的舉手，你剛剛舉的是哪只手？

　　生：左手/右手

　　師：除了左手和右手，你們的身上還有沒有這樣成對的好朋友，向同學們介紹介紹？

　　生：左腿右腿，左肩右肩，左腳右.....

　　師：小朋友們剛才已經(jīng)熟悉了自己身體的“左”和“右”，其實生活中的“左”和“右”還有許多，今天我們就來確定一下“左”和“右”（板書課題：左 右）

　　師：請小朋友們記住，“左”字下邊是個“工”字，“右”字下邊是個“口”字。

　　二、游戲激趣，區(qū)分左右

　　1、說一說

　　師：在生活中，左手可以做什么？右手可以做什么？

　　生：左手拿碗，右手寫字。。。。。。

　　師：觀察真仔細。