2.那么跑步比賽中有一些什么項目呢？

　　學生列舉100米、200，米、400米、800米、1000米、1500米、3000米等。

　　3.跑步比賽中都是在規定的跑道內完成，你們試跑過這些長度的鍛煉嗎？在跑步比賽中最長的運動是什么項目？

　　教師簡介馬拉松比賽。馬拉松為什么用千米作為單位，而千米是比米更大的單位，大多少呢？

　　4.學生推想：1千米=1000米，通過孩子們已知的知識構架能夠清楚地推出此公式。

　　三、切身體驗，感受長度

　　1.聯系實際，提示咱們學校的操場一圈大約是200米，那么如果我們要跑1000米的話需要跑幾圈呢？

　　2.估想：1000米是多少個100米，那么在操場上會跑多久就是1000米了呢？

　　（學生快速的思考，有的在草稿本上計算，有的自己默默的想）

　　3.總結出正確的圈數：200+200+200+200+200+200=1000（米）

　　4.那么平時我們在操場上跑操正好是5圈，也就是1000米的真實長度，下面和大家分享一下自己的感受。

　　四、分享感受，繼續探究

　　1.全班共同分享感受。

　　先讓同學們在小組內交流一下，然后教師組織班上交流。