三、鞏固練習(xí)

　　1．完成教材第12頁“做一做”第1題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正，并說一說每一道題分別是運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。

　　2．完成教材第12頁“做一做”第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正，并重點(diǎn)說一說在計(jì)算類似101×0.45與2.73×99的題時(shí)，關(guān)鍵是什么。

　　3．計(jì)算下面各題(出示如下題目)：

　　50×0.13×0.2　　　　1.25×0.7×0.8

　　0．3×2.5×0.4

　　學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。指名板演，集體訂正。

　　四、課堂小結(jié)

　　師：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)了什么知識？說說你們的收獲。

　　生：我知道整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中仍然適用。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)至此，敬請選用《智慧花朵》相關(guān)習(xí)題。

　　【教學(xué)反思】

　　這節(jié)課，我教學(xué)的成功之處在于主要是把時(shí)間和空間留給了學(xué)生，讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。我沒有用過多的時(shí)間去講解，而是巧妙地進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

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