三、讀中感悟，朗讀課文。

　　（一）感悟“天、地、人”。

　�。�.仔細看圖，想想這6個生字寶寶的意思，同桌商量一下，從字卡里，選出符合這幅圖意思的3個生字寶寶。

　　2.反饋指導。

　　3.同桌商量一下，這3個生字寶寶可以擺在這幅畫（課件出示）的哪個地方，擺一擺。

　　4.小結：同學們真聰明，能結合自己的生活體驗了解“天、地、人”的意思：“天”在上，“地”在下，“人”在中間。我們“人”與“天、地”大自然共生共長，和諧發展。

　　5.課件（出示“人”字）。為什么一撇一捺就是“人”字了呢？ 古人為什么想到把“人”字寫成這樣的呢？來看看這兩幅圖，

　　你有什么發現？

　　6.小結：你們真能干，都發現了圖像、古漢字和現在漢字里的秘密。古時候，兩個人見面，像這樣兩手作揖，鞠躬問好是懂禮貌的表現。古人還認為，作為一個人，要靠勞動來創造幸福生活�，F在你們明白“人”字是怎么造出來了吧。再讀這個“人”字。