統(tǒng)編版三年級語文上冊第一單元《花的學(xué)校》教案（六）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會寫本課生字，正確認(rèn)讀“罰”“裳”等生字，會寫“荒、舞、夠、臂”等字，理解“潤濕”“碰觸”“狂歡”等詞語，有感情地朗讀課文。

　　2.在閱讀、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象詩歌所描繪的畫面，體會詩的意境。

　　3.會用擬人的手法描寫身邊的事物。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.有感情地朗讀課文，理解詩歌的內(nèi)容。

　　2.想象詩歌所描繪的畫面，體會詩歌的意境。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字詞卡片、課件。

　　教學(xué)課時：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們聽過“天空沒有留下翅膀的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過”這句詩嗎？你知道這句詩的作者是誰嗎？他就是泰戈爾，印度著名的詩人。（課文后面有資料袋，生可自主積累）今天我們就來學(xué)一學(xué)他的另一首優(yōu)美的詩歌--《花的學(xué)校》。

　　二、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞的情況，師出示生字卡片

　　1.讀準(zhǔn)下列字音。

　　荒、笛、罰、假、裳

　　2.交流、識記生字。

　　師出示田字格，引生認(rèn)真觀察并牢記生字的結(jié)構(gòu)和筆畫。

　　A.加偏旁記憶的字：由--笛青--猜

　　B.換偏旁記憶的字：湯--揚(yáng)汪--狂劈--臂