人教版一年級數學上冊第三單元《1~5的認識》教案（六）

　　教學目標：

　　1、會用1-5各數表示物體的個數，知道1~5的數序，能認、讀、寫1-5各數。

　　2、培養學生初步的觀察能力和動手操作能力，鼓勵學生積極交流，建立初步的數感。

　　3、利用課本主題情境圖，讓學生感知生活中處處有數學，加入人文思想，和諧共處的思想。

　　教學重點和難點：

　　重點：會讀、會寫1-5各數

　　難點：掌握1-5各數的數序

　　教學過程：

　　一、創設情境，談話引入：

　　老師這兒有一幅美麗的圖片，想不想看看？（出示課件）

　　二、實踐探索，合作交流：

　　（一）從生活情境抽象1-5各數。

　　1、發現不同數量的事物

　　（1）從這幅圖上你看到了什么？各有幾個？請你和你的同桌小聲地說一說。

　　（2）誰能說說你看到了什么？各有幾個？